《天才少女》观后有感
王安石的《伤仲永》中有一句话：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于才人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。”之前读这句话，仲永必然可惜，要是好生栽培，必成大器，又何苦“泯然众人矣”。这也同时说明了重视与培养的重要，可在芸芸人海中鹤立鸡群，又会失去多少欢愉？
很显然，电影的名字点名了主要内容和对小女孩玛丽的介绍。玛丽7岁便有了天赋异禀的数学才能，在普通的学校更显得格格不入。随着他光芒的闪烁，平静的生活掀起了波涛。
有天才之称固然是好事，可又有极端的讽刺之意。电影中的重重困难，又象征着现实社会中那大众的惯性思维——邻居劝弗兰克别把玛丽送往学校，校长建议他将玛丽送去专门的学校，就连外婆伊芙琳都想把玛丽培养成才，以此寄托自己对事业的希望。可弗兰克却一一拒绝，因为他想让玛丽有一个快乐的童年，做一些同龄人都会做的事情。而不是被伊芙琳掌控人生，重走玛丽母亲的路。
电影的结尾，伊芙琳选择了事业，玛丽回到了弗兰克的怀抱。弗兰克则不像方仲永父母那样炫耀——他让女儿做了一个平凡的天才。
有了弗兰克，玛丽她既是天才，也是一个7岁的小女孩……
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